Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: 'Khuyến khích địa phương có thêm chính sách ưu đãi với giáo viên'

Admin

17:30 06/05/2025

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nêu rõ quan điểm với một số địa phương có điều kiện rất nên khuyến khích dành thêm nguồn lực để hỗ trợ nhà giáo.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn - Ảnh: GIA HÂN

Sáng 6-5, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đại biểu Nguyễn Hữu Thông - Ảnh: GIA HÂN

Không nên quy định cứng nhắc lương giáo viên cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp

Trước đó đại biểu Nguyễn Hữu Thông (Bình Thuận) cho hay dự luật quy định theo hướng lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Ông nói việc quy định như trên là có cơ sở về chủ trương, phù hợp định hướng của Đảng và việc ưu tiên lương cho nhà giáo thể hiện sự ghi nhận, khuyến khích đội ngũ giáo viên, nhất là tại vùng khó khăn, ngành học đặc thù như mầm non, tiểu học.

Tuy nhiên nếu áp dụng nguyên tắc “cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp” mà không có tiêu chí rõ ràng có thể sẽ gây phản ứng từ các ngành sự nghiệp công lập khác (y tế, văn hóa, khoa học...).

Hay có thể thiếu công bằng nội bộ nếu không gắn với chất lượng, vị trí việc làm và gây áp lực lớn cho ngân sách địa phương khi thực hiện đồng loạt.

Do đó ông kiến nghị biên tập lại khoản trên theo hướng không quy định “lương nhà giáo cao nhất trong hệ thống hành chính, sự nghiệp” một cách cứng nhắc trong luật, nên thiết kế bảng lương riêng cho nhà giáo.

Việc này theo nguyên tắc phù hợp đặc thù nghề nghiệp; có hệ số, phụ cấp ưu đãi, thâm niên hợp lý; gắn với chuẩn nghề nghiệp, kết quả đánh giá và vị trí việc làm cụ thể.

Đồng thời việc nâng lương cần đi đôi với đổi mới đánh giá chất lượng dạy học, đảm bảo nguyên tắc trả lương theo năng lực, hiệu quả.

Đại biểu: Giáo viên giảm thời gian cho gia đình để dạy thêm, tăng thu nhập không có gì sai trái

Đại biểu Trần Khánh Thu cho rằng cần nhìn nhận vấn đề học thêm xuất phát từ nhu cầu học tập của xã hội, học sinh và phụ huynh, chứ không hẳn tất cả quy cho giáo viên ép buộc trong vấn đề dạy thêm.