Nâng chất giáo dục nghề nghiệp, từ 'xin phép' đến tự chủ

Ông Huỳnh Thành Đạt - Phó trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương - Ảnh: HÀ QUÂN

Chiều 11-9, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo định hướng quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình trong các cơ sở

Từ xu hướng "kiểm soát" sang "giám sát"

Còn thầy Vũ Trí Tiến - Phó hiệu trưởng Trường cao đẳng Y tế Bạch Mai - chia sẻ với tinh thần "không áp đặt những chuẩn mực cũ cho một nền giáo dục hiện đại".

Với lợi thế của mô hình tự chủ, hằng năm nhà trường đào tạo nhiều sinh viên, học viên các trình độ, doanh thu tăng nhanh, hay định hướng xây cơ sở mới hàng chục héc ta ở tỉnh Ninh Bình.

Do vậy thầy Tiến đề xuất hoàn thiện khung pháp lý cho khối ngành sức khỏe, phát triển đội ngũ "kép" giảng viên - thầy thuốc, khuyến khích hợp tác doanh nghiệp - bệnh viện - viện nghiên cứu…

Qua các tham luận, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc đánh giá các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã chủ động thiết kế chương trình đào tạo, mở ngành nghề mới, gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động. Một số cơ sở đã tinh gọn bộ máy, nâng cao tính minh bạch và trách nhiệm giải trình.

Thứ trưởng Phúc chỉ ra nhiều bài học như gắn kết doanh nghiệp và xã hội là yếu tố then chốt bảo đảm sự bền vững của tự chủ, Nhà nước tiếp tục đóng vai trò "kiến tạo và bảo đảm" qua đặt hàng, giao nhiệm vụ, cấp kinh phí cơ bản…

Kinh nghiệm quốc tế cho thấy xu hướng chuyển từ "kiểm soát" sang "giám sát", mở rộng quyền cho cơ sở đi đôi với cơ chế trách nhiệm giải trình chặt chẽ.

Hội thảo cũng thống nhất nghiên cứu, đề xuất sửa đổi, bổ sung quy định về quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong bổ nhiệm chức danh, thu hút nhân tài…

Các đại biểu tham quan phòng thực hành với máy móc hiện đại ở Trường cao đẳng Lý Thái Tổ - Ảnh: HÀ QUÂN

Thủ tướng: Đại học Phenikaa hãy hoàn thiện mô hình đại học tích hợp, phát huy tự chủ

Theo lãnh đạo Đại học Phenikaa, việc chuyển sang 'đại học' không chỉ là sự chuyển đổi về tên gọi, mà là một cam kết quốc gia, là trách nhiệm trước người học, xã hội và cộng đồng khoa học.