Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM hướng dẫn 5 bước kỷ luật học sinh - Ảnh: AI
Theo hướng dẫn về các bước xử lý kỷ luật học sinh trong năm học 2025-2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, sở yêu cầu các nhà trường thiết lập quy trình 5 bước khi xử lý vi phạm với mục tiêu 
Bỏ quy định đình chỉ học tập với học sinhĐỌC NGAY
Bước 5: Hoạt động hỗ trợ, khắc phục (cho học sinh tham gia một số hoạt động về tư vấn học đường, công tác xã hội trong nhà trường song không mang tính trừng phạt, mà là hoạt động vì cộng đồng theo kế hoạch giáo dục).
Bên cạnh đó Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM yêu cầu các nhà trường tổ chức phổ biến, quán triệt nội dung Thông tư 19 (của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh) đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh. Việc phổ biến thông qua nhiều hình thức đa dạng, phong phú như họp phụ huynh; trên trang web của trường, trên bảng thông báo; nhóm Zalo của lớp…
Nội dung tuyên truyền cần được biên soạn ngắn gọn, dễ hiểu, dễ tiếp cận, phù hợp với từng nhóm đối tượng nhằm nâng cao nhận thức, tạo sự đồng thuận và thống nhất trong triển khai thực hiện.
Song song đó, sở cũng lưu ý các trường cần nâng cao vai trò, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, nhân viên và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đối với việc giáo dục, quản lý, hỗ trợ học sinh. Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh nhằm tạo môi trường giáo dục thống nhất, tích cực, giúp học sinh rèn luyện và tiến bộ.
"Việc khen thưởng, kỷ luật học sinh phải thực hiện đúng quy định, đúng quy trình, khách quan, công bằng nhằm kịp thời đề cao nguyên tắc giáo dục nhân văn, tôn trọng quyền trẻ em. Cần lấy học sinh làm trung tâm, tuyệt đối không áp dụng các hình thức kỷ luật mang tính trừng phạt, xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh dưới bất kỳ hình thức nào.
Nhà trường có trách nhiệm lưu trữ đầy đủ hồ sơ khen thưởng và kỷ luật học sinh; ban hành quy định nội bộ về khen thưởng và kỷ luật học sinh theo Thông tư 19; tổ chức tự kiểm tra, tự giám sát việc thực hiện và chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lý cấp trên" - văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM ghi rõ.
Dư luận trái chiều về việc bỏ hình thức đuổi học học sinh
Thông tư 19/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh (thay thế Thông tư 08/1998 trước đây) có hiệu lực từ 31-10-2025. Điểm đặc biệt của thông tư này là bỏ hình thức đuổi học học sinh. Thay vào đó, thông tư khuyến khích học sinh nỗ lực rèn luyện, đảm bảo mọi biện pháp xử lý vi phạm đều hướng tới mục tiêu giáo dục.
Thông tư đưa ra 3 mức độ vi phạm của học sinh:
Mức độ 1: vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh;
Mức độ 2: vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp;
Mức độ 3: vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường.
Với từng mức độ vi phạm, học sinh sẽ bị áp dụng các hình thức kỷ luật phù hợp. Trong đó với học sinh tiểu học quy định hình thức kỷ luật là nhắc nhở/xin lỗi; với học sinh ngoài tiểu học có 3 hình thức kỷ luật: nhắc nhở; phê bình; yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.
Mặc dù Thông tư 19 được đánh giá nhân văn, nhưng việc bỏ hình thức đuổi học học sinh đã gây ra dư luận trái chiều trong thời gian qua. Nhiều chuyên gia cho rằng những hình thức kỷ luật như trên chưa đủ sức răn đe học sinh.
Bỏ kỷ luật đình chỉ học sinh, cho viết bản kiểm điểm liệu có tác dụng?
Link nội dung: https://www.doanhnghiepvaphattrien.com/tphcm-huong-dan-5-buoc-xu-ly-ky-luat-hoc-sinh-a186837.html