Sau khi có kết quả khảo sát tiếng Anh, giáo viên có phải đi học lại?

Admin

Nhiều giáo viên nhận được thông báo về khóa học bồi dưỡng tiếng Anh cùng với mức học phí, lệ phí thi lấy chứng chỉ, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM nói gì?

khảo sát năng lực tiếng Anh - Ảnh 1.

Một tiết học tiếng Anh tại thư viện của học sinh lớp 10 chuyên tin, Trường THPT Trần Đại Nghĩa, TP.HCM - Ảnh: NHƯ HÙNG

"Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã nói không dùng kết quả khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên để ép giáo viên đi học bồi dưỡng. Nhưng tôi nhận được thông báo về khóa học bồi dưỡng tiếng Anh do Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học (thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM) tổ chức cùng với mức học phí, lệ phí thi lấy chứng chỉ… cụ thể. 

Trên hệ thống báo điểm khảo sát năng lực tiếng Anh của sở cũng có logo của Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học này. Như vậy là như thế nào?" - trích ý kiến của một bạn đọc gởi cho Tuổi Trẻ Online.

Sở nói là việc làm thường kỳ 

Về vấn đề trên, ông Hồ Tấn Minh, chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho biết việc thông báo, giới thiệu về các khóa học bồi dưỡng tiếng Anh, tin học, các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, các lớp học thạc sĩ, tiến sĩ… là việc làm thường kỳ và thường xuyên của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM. Thông báo cụ thể cùng mức học phí, lệ phí thi lấy TP.HCM: Khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên từ tiểu học đến THPT

Tuy nhiên, khi giáo viên làm khảo sát trực tuyến theo dạng trắc nghiệm khách quan, thời lượng 90 phút tại địa chỉ https://englishsurvey.hcm.edu.vn lại cho ra kết quả rất cao. 

Mặc dù đây là bài khảo sát được thiết kế và chuẩn hóa bởi Cambridge Assessment English. 

Bài khảo sát bao gồm các kỹ năng nghe, đọc và viết nhằm đánh giá năng lực tiếng Anh theo khung tham chiếu chuẩn châu Âu CEFR (từ A1 đến C2).

Kết quả cụ thể như sau:

Giáo viên toàn thành phố: 22% đạt trình độ B1, 28% B2, 29% C1, 4% C2, chỉ có 17% dưới B1.

Kết quả tính theo môn: giáo viên tiếng Anh có 45% đạt trình độ C1, 8% C2, 26% B2, 13% B1, chỉ có 8% dưới B1. Giáo viên các môn còn lại: có 27% đạt trình độ C1, 3% C2, 29% B2, 23% B1, chỉ có 18% dưới B1.

Kết quả tính theo cấp: giáo viên tiểu học có 31% đạt trình độ C1, 4% C2, 29% B2, 21% B1, chỉ có 15% dưới B1. Giáo viên THCS có 27% đạt trình độ C1, 3% C2, 28% B2, 22% B1, chỉ có 20% dưới B1. Giáo viên THPT có 29% đạt trình độ C1, 3,9% đạt trình độ C2, 31% B2, 20% B1, chỉ có 17% dưới B1.

Dư luận đang xôn xao về việc một số giáo viên nhờ người làm hộ bài khảo sát nên kết quả mới đạt được cao như trên.

Sau khi có kết quả khảo sát tiếng Anh, giáo viên có phải đi học? - Ảnh 2.Các nước nâng chuẩn tiếng Anh cho giáo viên ra sao?

Nhiều quốc gia đã triển khai các chương trình quy mô lớn nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh cho đội ngũ giáo viên, không chỉ giới hạn ở giáo viên tiếng Anh.

Đọc tiếp Về trang Chủ đề