
Một tiết của học sinh Trường THCS Trần Quốc Toản 1, TP.HCM tại thư viện của trường năm học 2024-2025 - Ảnh: NHƯ HÙNG
Hội nghị do TP.HCM mở lớp AI thí điểm cho học sinh giỏiĐỌC NGAY
Một tiết của học sinh Trường THCS Trần Quốc Toản 1, TP.HCM tại thư viện của trường năm học 2024-2025 - Ảnh: NHƯ HÙNG
Hội nghị do TP.HCM mở lớp AI thí điểm cho học sinh giỏiĐỌC NGAY
Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng đã nhấn mạnh yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số quốc gia, phát triển kinh tế số trên nền tảng khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo. Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021-2030 cũng xác định rõ mục tiêu xây dựng nền giáo dục số, giáo dục thông minh.
Theo ông Nguyễn Văn Phúc, thời gian qua ngành giáo dục đã triển khai thực hiện nhiệm vụ quan trọng này và đã đạt được một số kết quả quan trọng như đã xây dựng, đưa vào khai thác sử dụng cơ sở dữ liệu toàn ngành giáo dục.
Từ đó triển khai các nền tảng ứng dụng phục vụ quản lý nhà nước, quản trị nhà trường, dạy học kiểm tra đánh giá trực tuyến dùng chung, kho học liệu số dùng chung, cung cấp dịch vụ công trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt và phát triển năng lực số trong toàn ngành.
Tuy nhiên ngành giáo dục vẫn còn phải đương đầu với một số khó khăn, cần giải quyết triệt để trong thời gian tới để hoàn thành xuất sắc các mục tiêu đặt ra như hạ tầng mạng, trang thiết bị đường truyền Internet còn thiếu; việc huy động nguồn lực cho chuyển đổi số còn hạn chế (cả về nhân lực và tài chính); năng lực số chưa đồng đều;
Cơ sở dữ liệu toàn ngành cần liên tục cập nhật, kết nối thông suốt với các cơ sở dữ liệu quốc gia, cơ sở dữ liệu chuyên ngành; cần phát triển, hoàn thiện thêm các hệ thống nền tảng dùng chung chia sẻ toàn ngành.
Nâng cấp các môn STEM
Tại hội nghị, TS Phạm Huy Hoàng - giám đốc Trung tâm công nghệ và giải pháp chuyển đổi số trong giáo dục ĐH Bách khoa Hà Nội - cho biết tiến trình chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ tại Việt Nam.
Theo ông Huy Hoàng, thế hệ công dân tương lai với đào tạo phổ thông cần được nâng cấp các môn STEM trong chương trình đào tạo ở các bậc học bổ sung các nội dung về lập trình và AI; đào tạo nghề nghiệp, đưa các nội dung ứng dụng công nghệ số, AI vào chương trình đào tạo.
Đối với thế hệ công dân hiện tại cần được đào tạo chuyển đổi như đào tạo liên tục, đào tạo văn bằng 2, cung cấp cơ hội cho người có nhu cầu (hoặc bắt buộc) chuyển đổi nghề nghiệp. Đồng thời đào tạo năng lực số cộng đồng, tận dụng sức mạnh của cơ sở hạ tầng số và nền tảng giáo dục mở, ví dụ MOOC; xây dựng hệ thống chứng chỉ kỹ năng số và triển khai đào tạo rộng khắp.